马永强教授谈人才培养理念和会计教学改革，西南财经大学会计学院2023新生家长会笔记之一
目录
学校概况：立校近百年，成就令人鼓舞... 1
学院情况：国家级水平，国际化水平，敢为天下先... 1
大学功能定位：为学生走向社会、持续学习，提供坚实的基础... 2
最牛的人：能力和价值观兼优... 2
大学最重要的两件事：运动和读书... 3
人才培养理念：厚基础、宽口径、破门槛... 3
会计会被人工智能取代么？会计专业人士从信息生成转向信息利用... 4
人才培养理念：3+1 = 会计财务 数据分析 智能决策 战略思维... 4
教学改革：提升数学难度、打牢发展基础
背景
2023年9月7日，西财会计学院开了一次新生家长会。副书记张太富主持，充满诗意的开场，带着浓郁的人文情怀，介绍了领导还有我们已经打扰很多次的辅导员和助理辅导员；马永强院长是重头戏，以教育家的胸怀，阐释了大学功能定位和人才培养理念，再具体化到会计的教学改革；易阳副院长介绍了更详细的教学情况，非常亲和；最后张太富副书记介绍了值得重视的若干注意事项。
家长会氛围很好，领导团队精诚，风采俨然。我对西财会计敢为人先的办学理念感到幸福。
这是临时笔记的第一篇，是马永强院长谈话的笔记，这些笔记疏漏错误难免，具体内容以各位老师的发言稿为准。
学校概况：立校近百年，成就令人鼓舞
源于1925年上海光华大学，抗战内迁到成都。
进入211/985优势学科创新平台、双一流建设。
各项国际认证和排名非常靠前，成就令人鼓舞。
学院情况：国家级水平，国际化水平，教改敢为天下先
学生3600。本科生每年600，今年580，大一转专业会再转入20+，总数到600多人。硕士约1200，博士生约80人。
教学突出，软科排名情况。会计第二（上财第一），财务管理第二（外经贸第一），审计第一。三个专业都是前两名，三个专业都是双一流。
国家级教学团队。进入全国高校黄大年式教学团队，唯一进入该团队的部属院校。有国家级教育资源、课程、教材。有国家级手机优秀课程。
国际化方面，AACSB声誉很好，学院是第一家AACSB认证的。国际认证对学生很有利，学生申请国外名校比较容易。大部分海归博士老师来自北美，约45人，是国内人数最多的，这一批科研和教学都非常好，全面超越了年长老师的教学质量。
软科排名高，和毕业生反馈也有很大关系。
人才培养转型全国最早、最好。2018年就首先开设了会计专业大数据实验班。600人里面，有一半是这个方向的。全院除了中外合作办学，所有专业都引入了大数据分析、智能决策。2020年新文科教改评审，投票是我们遥遥领先，受到大家的认可。
大学功能定位：为学生走向社会、持续学习，提供坚实的基础
什么是优秀的人才？或者说大学的功能定位是什么？
马云曾经在一次这个企业家大会所说，20年之后的社会中，60%的工作岗位，可能现在还没有出现。什么意思呢？这个社会，你会看到随着技术、随着经济的迭代和快速发展，这个社会对人才的要求越来越高，变化越来越大。我们大学其实很难说，我现在培养的人才更适合于10年，20年之后的这个社会需求。因为像马云说的60%的工作岗位还没有出现。
大学就是：为学生走向社会、持续学习，提供坚实的基础。我们经常说终身教育、终身学习。企业、行业、职业、岗位变化太快，终身教育，当然成为一个必然的一个趋势。大学的教育一定是为学生的终身学习打下坚实的基础。
最牛的人：能力和价值观兼优
什么是最牛的人？第一个是能力，第二个是价值观。
1 能力维度，最牛的人才、我们的学生走上社会，遇到他不会的，他都可以自学，解决。最可悲的人是，大学教给他一大堆知识，最后走向社会，社会需求变了，结果他很难适应，知识挺多，但是学习能力很差，那是不行的。
2 从价值观的维度，我们培养出来的人才，走向社会，无论在世俗的眼里，他混得好还是不能差，混的成功还是不成功，只要他自己内心淡定，充实，幸福，那就足够了。
实际上，中国的经济社会发展特别改革开放已来的40多年的时间，我们的物质水平是提高了太多太多了，但是我们当中的很多人的幸福感是不是在下降，我们要反思这个事情。我说，如果我们的学生面上看起来他的这个发展的挺好，社会地位也挺高，但如果自己内心不开心幸福，那就是本末倒置。大学培养，就是树立学生正确的价值观，积极向上的一种心态和未来完整完善的人格，这才是我们大学应该做的。
能力培养，是社会引领，大学一定要培养满足社会需求的人才。但是我说，价值观的引领，一定是大学引领社会，而不是被带节奏。我们这个社会，其实浮躁、繁杂和不平衡的心态处处可见，如果让社会这种浮躁的状态侵蚀到大学里，让我们每个学生都感到烦躁不安，生怕我这里就是患得患失，这边得到那边没得到，就是我们古代说的不患寡而患不均，那就会有很多问题。
大学最重要的两件事：运动和读书
我们今天本来打算播放心理健康中心的一个宣传片，我说：大学里面如果我们对了，学风自然也就对了。我经常说，大学最重要的两件事就是运动和读书。心情郁闷的时候出去跑几圈，出一身汗，马上就没事。
心理健康中心的老师说，你看现在大学生这个心理问题比例挺高的，但是你会看到，只要愿意运动的小孩怎么样？或者热爱体育的小孩，没有一个有问题。家校共同努力，我现在提醒一下，小孩一定要多锻炼，有好处。现在有手机了，有网络了，很多学生不愿意，连谈恋爱都懒得谈，觉得手机更有乐趣，结果长时间待屋里，很容易出问题。
人才培养理念：厚基础、宽口径、破门槛
大学的教育一定是在能力培养和人格塑造上，知识学习反而是最低层次的。知识学习之上就是能力的培养和价值观培养、人格的塑造，越到后面越重要。所以说，大学的人才培养的理念就是叫“做后期”。把未来职业发展中遇到对他来说，自学有难度、有门槛的内容，给他系统学习，把门槛砍掉。那么你跨过这个门槛，遇到问题自然能够自己学习、解决。
以上就是我提的一个大学人才培养的理念，叫：厚基础、宽口径、破门槛。
随着新技术新经济的快速发展，未来的人才需求将呈现变化快、不确定性高的特点，与此同时，很多专业的门槛将明显提高。因此，现代大学的人才培养应注重厚基础、宽口径、破门槛的理念，即打牢专业基础、拓展跨专业能力、学习“门槛”知识，进而提升学生的学习能力和创新能力。
我在2018年教学改革的时候说，会计学科，最最核心就五六门，你只要把它学透，学生了之后可以举一反三，遇到任何的会计问题都可以解决，那在此基础上，我说我们开哪些课，不开哪些课。我一个观点，学生走出校园，他能自学的东西少开一点，甚至不开；学生不能自学的我多开一点。
会计会被人工智能取代么？会计专业人士从信息生成转向信息利用
那未来社会我们的会计的职业怎么发展？在2017年的时候，bbc报道了剑桥大学两个教授的一个报告，说在未来十年，哪些职业最容易被人工智能给取代呢？哪些职业会消失呢？而会计很不幸，位列第三，第一个是什么？打字员，第二是接线员，第三是被取代的是会计，被取代的概率是98.7%。
哇！舆论马上说，做什么会计啊！不需要这些人员呐。德勤等四大，引入了财务机器人，真的慢慢取代了很多人，包括我们附近的长虹，它十年，2008-2018财会部门分流了87%的人员。会计未来怎么办呀？
张雪峰说，这个世界上两个专业，你永远不用担心，哪两个专业，第一个是计算机，第二个是会计。只要你够厉害，永远他都需要。任何地方都需要财务，更重要的是，如果你不懂会计，我直接发给你一套报表，你能看懂吗？一张也看不懂吗？你照样看不懂这些数字背后的业务逻辑和管理逻辑，你怎么管呀？
我说，会计系统，到目前为止，是唯一一个系统反应微观主体财务状况、经营成果和现金流的信息平台，任何的业务数据都取代不了。我们之前上海银保监局，现在他们改名了，他们领导说，现在的社会舆论完全是误导，如果你不懂会计，你怎么监管？你怎么通过这些数据背后看出逻辑的瑕疵？
2017年，任正非说，一个好的企业，想做好的企业，如果你把财务做好，就不可能做不好。所以我想给大家一个概念，那些所谓的被取代，直接是被替代，都是取代的基础核算会计。我不用做账了，但是你如果不懂的话，你怎么管理决策呢？
所以说我们未来的会计职业或者会计专业的人士，他的主要功能是什么？从会计信息生成，也就是做账的这个角度，再跳出来是会计信息的利用，他从生成转向利用，有效的利用这些信息进行分析决策。这才是我们未来的发展的一个核心的方向。
过去我们的会计职业是有限的，有些人一扎进去做账，做到三年，五年，甚至一辈子。怎么样？出不来呀。我说新的人工智能的出现，一下子把这个基础的、繁杂的业务给取代了，我一下子跳出来了，我跨过了这些基础核算的那个阶段，来从事更高层面的分析决策。所以我们用未来来说，我们的传统的会计职业的陷阱，会消失的。人工智能是提高了会计工作的效率，而不是取代，取代的是生成类的工作。
人才培养理念：3+1 = 会计财务 数据分析智能决策 战略思维
你去到深圳任何的一个大型企业去看一下，问会计重不重要？他说会计核算相对容易，但是懂会计的真的太少。特别是懂会计又懂数据分析又懂智能决策的人太少。我们的一个概念，第一，不可替代，我会计的功能是变化，第二你也要认识到，未来只懂会计你也不行。这个企业数字化转型、大数据时代来了之后，除了会计信息，是不是还有很多其他的信息啊！我基于这些信息，怎么去分析决策，所以说数据分析的能力一定是非常重要，再者就是智能决策，和计算机编程相关。所以我们提出3+1的培养理念，会计的学生要熟知3种逻辑，即熟知会计与财务逻辑、数据分析逻辑和智能决策逻辑三种逻辑，以及具备战略思维。
教学改革：提升数学难度、打牢发展基础
这几年，我们的改革做了几件事，第一，删减不必要的专业方向课和专业选修课，只保留核心课程；第二，提高数学统计类课程的难度；第三，增加计算机类课程，注重编程原理学习；第四，开发专业与技术相结合的关键课程；就是砍了一些不必要的专业方向课和选入了数据分析和智能决策的课程，提升了数学、统计的难度，一开始有有学生不习惯说，哎！以前学姐学兄很轻松，周末可以爽一下啊！轮到我们了，我们周末还要加班啊！还要学习。
我说大学是用来系统学习你的知识的，系统提升你的能力的，如果这个时候你不努力，轻轻松松的出去了，你未来几十年很难。我这几年把基础打牢了，所以这个时候呢，我也想给我们家长说，在学生遇到学习有难度的东西，来吐槽的时候，你可以让他吐槽，没关系，可以吐槽同时你要知道，大学就是为未来的持续发展打下坚实的基础，所以这几年我们的课程过去来说难度提高，但是我说一定很好，在过去几年毕业的学生，大家一定是认可的。我大学里面要让学生了解我们的人，才能了解我们未来的方向，这样的话，心中有方向，内在自然就接受。否则他觉得我为什么是这样，我为什么要这样啊！我觉得这个是需要家校联动的地方。
总而言之啊！我想说西财会计，一定是值得你们选择的一个地方，我们也向大家表态，我们无论是专业老师，还是行政辅导员，我们一定会尽全力为我们学生的成长保驾护航。那同时当遇到任何的一些困难、挫折或者问题的时候，我们及时保持沟通，相信在我们共同努力之下，我们的学生一定会健康。谢谢！
